姚坪乡：落实“ 双减”政策 小学一、二年级期末考试不再有试卷

    （吴勇）近日，房县姚坪乡落实教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，举行了小学一二年级无纸笔测试。这是“双减”大背景下减轻学生过重课业考试负担的又一有力举措，从根本上转变了教育理念，促进了孩子心理和人格的健康成长。        
    对小学一二年级的身心都极为不成熟的孩子而言，以往进行的用纸笔做试卷考试方式对学生的身心健康都是有着极为不利的影响。让学生从小单一的崇尚考试分数而忽略了德智体美劳全面发展，使幼小的孩子陷入了巨大的心理压力中，生怕考不好会受到家长老师的批评，也扭曲孩子对学习目的性的认知。无纸笔测试，是考试管理中的新生事物。     为了公平、公正、客观评价学生学业、兴趣爱好、养成教育的发展状况，正确运用教师教育教学效果，该乡依据房县教学研究室《关于开展小学一二年级学生质量评价的建议》，制定了《姚坪乡小学一、二年级发展质量评价实施方案》。
根据方案，考试分为过程性评价和结果性评价两个部分，过程性评价采用“班主任评价”、“学生自评”、“学科教师评价”、“家长评价”四位一体的评价模式。突出了学生“爱祖国（会唱国歌，爱党爱国爱人民爱社会主义，传承红色基因）、爱劳动（自己事情自己做，他人事情帮着做）、兴趣广泛（有小制作、小发明、小创造等科学兴趣特长）、爱学习（认真听讲，积极思考，踊跃提问，及时复习，认真完成作业。）、爱运动（营养健康饮食，讲究卫生，按时作息，保证充足睡眠，养成坐、立、行、读、写正确姿势）”等五星级评价指标。
    结果性评价由学校校长和本校一名该年级教师和其它学校教师组成评价小组按照房县一、二年级《学生语文和数学学业发展水平评价表》对每个学生进行评价，语文设置“识字”、“朗读”、“说话”“背诵”、“讲故事”，数学设置“背诵”、“口算”、“解决问题”等测试题。
    整个考试现场、学生兴趣盎然、眉飞色舞，侃侃而谈，毫无拘泥紧张之感。解决问题环节许多学生说出了奇思妙想、令人捧腹；课文背诵环节声情并茂、童声脆生；讲故事绘声绘色、活龙活现。
    无纸笔测试全方位提升学生的综合素养，减轻了过重的课业负担，打破了“唯分数论”，在“立德树人”的教育实践中迈出了一大步。