本网讯（邵阳日报记者 李超 通讯员 刘红良 张丽满）报道：自2010年从事教育工作以来，邵阳县塘渡口镇二完小教师卿娟一直牢记从教初心、不忘育人使命，始终以“四有好教师”为标准严格要求自己，辛勤耕耘在教育教学第一线，用责任与爱谱写出了一曲美丽动人的育人之歌。十多年来，她多次荣膺市、县“优秀教师”“优秀班主任”“先进个人”殊荣。
坚守“师之专”
教师的专业水平，决定着教育的高度。
每年，卿娟都自费订阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书报杂志，向书本学、向前辈学、向行业标杆人物学，创新改进先进理念、优秀教法，并运用教育教学工作中，不断提高自己的业务能力。此外，她还积极参加各类教研教改活动，多方位培养学生的习惯和能力。
每堂课前，卿娟都精心收集资料、设计教学环节，针对课程和学生实际做好准备工作。课堂上，她尊重学生的个性和人格，以问题为导向，灵活采用“小组合作学习”“接力赛”“自主探究”等形式，鼓励学生大胆质疑、勇于探索。她还根据作业情况分析学生个体的差异，实行个性化辅导，努力向课堂教学要质量。多年来，她的教学方法和教学风格深受学生喜爱，教学业绩一直名列同类班级前茅。
奉献“师之爱”
教师的责任与爱，决定着教育的深度。
每接手一个新班，卿娟总是第一时间对学生进行全面了解，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行理想信念、科学人生观等教育。
“知心姐姐”信箱，是卿娟班级管理工作的一个创新。通过信件的形式，畅通了师生沟通的渠道，及时解决了学生成长中的困惑，以及难以解决的棘手问题。性格内向、略显孤僻的学生洋洋（化名）在信中说：“看到其他同学一起游戏、学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”接到洋洋的“求助”，卿娟立即找到洋洋，在聊天中挖掘他的兴趣、爱好、特长，经常找洋洋玩游戏，并鼓励他主动与其他同学一起玩。班会课上，卿娟还让洋洋展示特长，不但让洋洋的增强了自信，也让其他学生重新认识了洋洋，并开始接受洋洋，主动与其交流玩耍，洋洋的性格也有了较大改观。
在繁忙的教学工作之余，卿娟还积极参加公益志愿服务。2018年，她还加入了家庭教育学会，开始以志愿者的身份活跃在各种关爱留守儿童的公益活动中，和留守的孩子们一起玩游戏、讲故事，为他们开展心理健康教育、安全教育小课堂，让他们感受到来自社会的温暖。卿娟也多次被评为“爱心志愿者”。
诠释“师之德”
教师的素养德行，决定着教育的广度。
“捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用人格教育学生，用行动感染学生。”从教以来，卿娟一直将这段话作为与学生相处的座右铭。在多年的教育生涯中，她秉承言传身教、立德树人的宗旨，坚持身体力行、严慈相济，帮助、引导学生养成良好的思想道德品质。
因父母常年在外打工，缺乏家庭的有效监管，卿娟任教的五（96）班学生小涛（化名）养成了打架、斗殴、暴力，极端等“毛病”，甚至严重影响到班级风气。卿娟以交朋友的方式与他谈心，发现其身上“闪光点”加以肯定的同时，对他的不当行为进行正确的引导，帮助他形成正确的人生观与价值观。最终，小涛被老师的所做所为深深打动，一改以往我行我素的不良作风，努力学习，一年后顺利从学校毕业。
持之以恒、金石可镂。在卿娟的精心培育下，一批批学生逐渐丰满了羽翼，翱翔在属于自己的蔚蓝天空。每每回想，卿娟的脸上总是洋溢着淡淡的微笑。她知道，这就是育人的幸福。
